Il nostro articolo sull’ITCG “Gian Francesco Gemelli Careri” ha suscitato l’attenzione dell’opinione pubblica che ci aspettavamo. È riemerso un sentimento di appartenenza e, soprattutto, la consapevolezza che una scuola non rappresenta soltanto un luogo di formazione, ma anche una parte importante della storia e delle prospettive di una comunità.
Questo risveglio del senso civico deve ora tradursi in iniziative concrete. Taurianova dispone di una struttura scolastica importante che, insieme all’IPA, rappresenta l’offerta di istruzione superiore della città. È legittimo, dunque, chiedersi se la Regione Calabria, attraverso l’assessorato all’Istruzione, e la Città Metropolitana abbiano una proposta seria per il futuro dell’istituto.
Non si tratta di fare paragoni con le scuole di Cittanova e Polistena, né con quelle di Gioia Tauro, Palmi e Rosarno. Non vi è alcuna ragione per alimentare rivalità o rivendicazioni territoriali. Il tema è un altro e riguarda la necessità di ripensare complessivamente la distribuzione dell’offerta formativa nella Piana, valorizzando le strutture esistenti e le potenzialità dei diversi territori.
L’ITCG Gemelli Careri ha una storia, spazi e una struttura che meritano di essere considerati in una seria programmazione scolastica. L’evoluzione del mercato del lavoro, delle tecnologie e della rete delle imprese ha aperto nuove prospettive anche per gli istituti tecnici e professionali. Esistono indirizzi di studio che potrebbero essere attivati, rispondendo alle esigenze del territorio e offrendo ai giovani opportunità formative più vicine alle trasformazioni della società e del mondo produttivo.
C’è poi una questione che non può essere ulteriormente rinviata. L’Auditorium dell’istituto deve essere completato e reso finalmente fruibile. Taurianova non dispone oggi né di un cinema, né di un teatro, né di uno spazio adeguato nel quale organizzare stabilmente iniziative culturali di un certo livello. Una struttura come quella dell’Auditorium potrebbe colmare, almeno in parte, questa grave carenza, diventando un punto di riferimento non soltanto per la scuola, ma per l’intera comunità. Anche questo significa valorizzare il patrimonio pubblico e riconoscere alla cultura il ruolo che merita nella crescita di una città.
Per farlo, tuttavia, non bastano le dichiarazioni di attenzione. Occorre un progetto, una programmazione che coinvolga la Regione, la Città Metropolitana, la dirigenza scolastica e le istituzioni locali. La politica deve assumersi la responsabilità di avanzare proposte e sostenere un percorso che non può essere lasciato alla sola iniziativa della scuola, così come l’istituzione scolastica deve essere parte attiva nell’individuare nuovi indirizzi e prospettive.
Serve una visione che vada oltre le esigenze immediate e guardi ai prossimi anni. Una visione che negli anni passati è mancata, lasciando che una struttura importante per Taurianova perdesse progressivamente il ruolo che aveva conquistato.
L’attenzione suscitata dal nostro articolo è un primo risultato, ma non può diventare soltanto un momento di discussione destinato a esaurirsi.